極氪、阿里巴巴、世邦魏理仕、瑞友：他們?nèi)绾慰创c西安歐亞學(xué)院的合作？
http://m.bossanovawear.com　 2025年1月14日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng)
　　在知識(shí)爆炸、技術(shù)加速迭代的當(dāng)下，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更在于激發(fā)潛能與塑造人格。“以雇主為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心”的教育理念如同一股清泉，滋潤(rùn)著教育這片廣袤的田野，孕育著創(chuàng)新與未來(lái)的種子。

　　這不僅僅是一種教育模式的革新，更是對(duì)教育深度與前瞻性的雙重呼喚。它意味著，在教育實(shí)踐中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更要重視其全面發(fā)展，尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性與多樣性；它也意味著，教育的過(guò)程需要始終與雇主的需求緊密相連，通過(guò)與企業(yè)深度合作，將行業(yè)前沿知識(shí)、實(shí)踐技能及職業(yè)素養(yǎng)融入課程，使教育內(nèi)容與市場(chǎng)需求無(wú)縫對(duì)接，為學(xué)生搭建起通往理想職業(yè)的橋梁。

　　在西安歐亞學(xué)院2024“專業(yè)大練兵”活動(dòng)中，36位本科專業(yè)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)分享，展現(xiàn)了他們對(duì)“以雇主為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心”教育理念下人才培養(yǎng)路徑的深入思考與實(shí)踐成果。那么，作為深度合作伙伴的雇主企業(yè)，是如何看待這樣的教育教學(xué)改革，在與歐亞合作的過(guò)程中有哪些故事，他們又如何評(píng)價(jià)與歐亞各專業(yè)的合作呢？

　　帶著這些問(wèn)題，教務(wù)處攜文化傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)《信息采集與寫作》課程師生團(tuán)隊(duì)組成訪談小組，以項(xiàng)目實(shí)踐的方式走訪了部分代表性雇主企業(yè)，試圖尋找這些問(wèn)題的答案。

　　01、吉利&極氪：被“務(wù)實(shí)”的歐亞師生深深打動(dòng)

　　見(jiàn)到吉利控股集團(tuán)校園與雇主品牌平臺(tái)大區(qū)經(jīng)理宋少楊和極氪智能科技西北大區(qū)HR負(fù)責(zé)人張婷，是在他們參加完工商管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“極氪曙光定制班”簽約儀式之后。


　�。▓D一）吉利控股集團(tuán)&極氪智能科技與歐亞工商管理學(xué)院簽訂校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議（左起：西安歐亞學(xué)院工商管理學(xué)院院長(zhǎng)助理趙江波，極氪智能科技西北大區(qū)HR負(fù)責(zé)人張婷）

　　等我們?cè)趶浡Х认銡獾膱D書館里坐下來(lái)，大家先討論的是“以學(xué)生為中心”這一理念帶給大家的沖擊。

　　宋少楊和張婷都是“80后”，大家不約而同回憶起自己上大學(xué)的時(shí)光。那種“老師講，學(xué)生聽(tīng)，主要依托教材”的課堂，讓他們對(duì)歐亞“以學(xué)生為中心”的課堂充滿艷羨之情�！敖淌业牟季朱`活多樣，學(xué)習(xí)的氛圍舒適放松，居然還看到有‘即興戲劇’這樣的課程，我真是太意外了！” 張婷說(shuō)。

　　作為一名資深HR，張婷對(duì)于人力資源市場(chǎng)上涌現(xiàn)出的新型培訓(xùn)方法和“時(shí)髦”手段非常關(guān)注，“很多在北上廣深看到的先進(jìn)培訓(xùn)方法和激發(fā)方式，在歐亞的課堂上，我都見(jiàn)到了。”

　　在張婷看來(lái)，這表面上是教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，其實(shí)背后是教師工作邏輯的變化。它要求教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者和支持者，它需要教師付出更多的時(shí)間，研究準(zhǔn)備自己的教學(xué)內(nèi)容，從而更好地設(shè)計(jì)課程，以取得更務(wù)實(shí)的效果。

　　宋少楊舉了一個(gè)例子說(shuō)明他與工商管理學(xué)院師生接觸以來(lái)的感受，他說(shuō)：“我和趙江波老師（工商管理學(xué)院院長(zhǎng)助理）從他負(fù)責(zé)學(xué)校就業(yè)工作時(shí)就保持聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)歐亞的老師在就業(yè)這件事上追求的不是那個(gè)‘率’，而是學(xué)生實(shí)實(shí)在在去了哪里，這可比那個(gè)數(shù)字要投入的精力大得多。這種追求實(shí)效的精神，和吉利的理念不謀而合�！�


　�。▓D二）吉利控股集團(tuán)&極氪智能科技專場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　正是基于這樣的共識(shí)，吉利控股集團(tuán)和歐亞工商管理學(xué)院開展了一系列針對(duì)性強(qiáng)、以實(shí)踐為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)項(xiàng)目。雙方通過(guò)聯(lián)合開設(shè)課程、建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、合作產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目等多種方式，將行業(yè)最新動(dòng)態(tài)、技術(shù)革新以及市場(chǎng)需求直接融入教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生前往銷售終端參觀、參與企業(yè)真實(shí)案例分析、模擬銷售挑戰(zhàn)、參與新車發(fā)布會(huì)籌備等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就能接觸到最真實(shí)的行業(yè)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的無(wú)縫對(duì)接。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)異的畢業(yè)生，直接成為吉利員工，甚至有的畢業(yè)生在畢業(yè)兩年之后就成為了一家旗艦銷售終端的店長(zhǎng)。“所有的店長(zhǎng)和銷售負(fù)責(zé)人聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)歐亞合作定制班，都非常贊成，他們的反饋?zhàn)钅苷f(shuō)明問(wèn)題，這也降低了我們的人力成本，是雙方都樂(lè)見(jiàn)其成的事情�！睆堟谜f(shuō)。


　　（圖三）2021級(jí)供應(yīng)鏈管理專業(yè)學(xué)生赴吉利汽車西安制造基地調(diào)研

　　簽約儀式結(jié)束后的兩小時(shí)內(nèi)，專門為定制班建立的微信群已經(jīng)加入了超過(guò)90人，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們?yōu)槎ㄖ瓢嘣O(shè)定的人數(shù)，群里除了有希望積極投入實(shí)踐學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)就業(yè)的老師、專業(yè)負(fù)責(zé)人和專業(yè)課教師，“歐亞師生的這種效率、熱情和務(wù)實(shí)精神，常常讓我們覺(jué)得感動(dòng)�！彼紊贄钫f(shuō)。

　　未來(lái)，工商管理學(xué)院和吉利控股集團(tuán)及生態(tài)企業(yè)還將根據(jù)企業(yè)發(fā)展，圍繞供應(yīng)鏈管理、海外市場(chǎng)拓展業(yè)務(wù)和人才培養(yǎng)需求，在師資互聘、機(jī)制共創(chuàng)、跨專業(yè)合作等領(lǐng)域開發(fā)新的合作契機(jī)。

　　02、瑞友集團(tuán)：與價(jià)值觀相同的伙伴攜手同行

　　“專業(yè)大練兵”活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)計(jì)金融學(xué)院院長(zhǎng)助理張瑋帶著審計(jì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人賀鳴前往雇主企業(yè)瑞友集團(tuán)回訪。

　　瑞友集團(tuán)是一家集涉稅服務(wù)、財(cái)務(wù)代理、人力資源、數(shù)據(jù)分析、工程造價(jià)、信息技術(shù)等服務(wù)為一體的綜合性服務(wù)平臺(tái)，旗下包括陜西瑞友稅務(wù)師事務(wù)所、陜西瑞友數(shù)據(jù)分析師事務(wù)所、陜西瑞友華旗人力資源有限公司、西安瑞友信用管理有限公司、陜西瑞友工程造價(jià)咨詢有限公司等多家子公司，是陜西本地金融財(cái)務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)之一。


　�。▓D四）會(huì)計(jì)金融學(xué)院回訪瑞友集團(tuán)（左起：歐亞會(huì)計(jì)金融學(xué)院院長(zhǎng)助理張瑋、歐亞教務(wù)處處長(zhǎng)助理王群、瑞友集團(tuán)董事長(zhǎng)劉曉娟、歐亞審計(jì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人賀鳴、瑞友集團(tuán)黨委書記陳思琪、瑞友集團(tuán)副總裁伏若溪）

　　回訪小組一進(jìn)門，就與正去開會(huì)路上的集團(tuán)董事長(zhǎng)劉曉娟偶遇，雙方握手寒暄，一說(shuō)起歐亞學(xué)院，雙方瞬間進(jìn)入合作研討的共同語(yǔ)境。

　　“讓伏總（瑞友集團(tuán)副總裁伏若溪）帶你們?cè)诠巨D(zhuǎn)一下，然后我們到會(huì)議室一塊聊聊！”劉曉娟聲音洪亮，步伐輕快，神采奕奕。談到對(duì)財(cái)稅領(lǐng)域人才培養(yǎng)的看法和觀點(diǎn)，她認(rèn)為：“對(duì)用人單位而言，專業(yè)技能固然重要，但它只是進(jìn)入職場(chǎng)的敲門磚，情商、批判性思維和職業(yè)精神才是決定一個(gè)人能否在職場(chǎng)中脫穎而出的關(guān)鍵�！倍鴮�(duì)于用人需求模型，劉曉娟說(shuō)：“作為從業(yè)者，必須清楚自己從事專業(yè)的準(zhǔn)繩！”

　　這與歐亞一貫堅(jiān)持的“會(huì)表達(dá)、善思考”培養(yǎng)目標(biāo)如出一轍，除了關(guān)注學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)校更重視培養(yǎng)學(xué)生與人相處、理解他人情緒和需求的能力。與此同時(shí)，職業(yè)精神則與課程思政連結(jié)在一起，成為學(xué)校在校企共建課程、項(xiàng)目式教學(xué)環(huán)節(jié)中不斷向?qū)W生傳遞的重要內(nèi)容。


　�。▓D五） 會(huì)計(jì)金融學(xué)院學(xué)生在工作室開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

　　“大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)階段都有機(jī)會(huì)進(jìn)入教師工作室進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)操，和老師們一起工作，學(xué)生看到的是從業(yè)者對(duì)工作的熱愛(ài)和執(zhí)著，這無(wú)疑能讓學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持堅(jiān)定的信念和持之以恒的毅力；在校內(nèi)不斷開展的項(xiàng)目制教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生時(shí)刻關(guān)注工作進(jìn)展的工作習(xí)慣和為團(tuán)隊(duì)成功貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感�！� 張瑋在回顧會(huì)計(jì)金融學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程時(shí)說(shuō)。

　　劉曉娟也十分認(rèn)同這種培養(yǎng)理念：“如果說(shuō)專業(yè)技能決定你是否能走進(jìn)職場(chǎng)，這些能力則將決定你能走多遠(yuǎn)，我們也愿意不計(jì)回報(bào)地與歐亞學(xué)院一起，為建設(shè)新的財(cái)稅行業(yè)人才新生態(tài)努力�！�

　　這些共識(shí)，促成了會(huì)計(jì)金融學(xué)院與瑞友集團(tuán)在共建財(cái)稅商學(xué)院、課程研發(fā)、學(xué)生實(shí)習(xí)、項(xiàng)目制教學(xué)、人力資源服務(wù)支持與共享方面的合作意向。

　　分別時(shí)，瑞友集團(tuán)副總裁伏若溪說(shuō)起每次來(lái)歐亞參與教學(xué)研討和實(shí)踐活動(dòng)的感受，“看到學(xué)生們夾著書本匆匆趕路，帶著筆記來(lái)聽(tīng)講座，三五成群地在球場(chǎng)打球，都給人一種充滿希望的感覺(jué)�！�

　　回訪那天恰逢西安降溫，寒風(fēng)凜冽，同行的人身上卻流淌著陣陣暖意，這溫暖來(lái)自“與友相逢，相談甚歡”的喜悅，也來(lái)自對(duì)雙方合作美好未來(lái)的期待。

　　《孟子》有云：“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心�！被蛟S會(huì)計(jì)金融學(xué)院與瑞友，正是這樣的朋友。

　　03、世邦魏理仕：乘風(fēng)破浪，共楫育人方舟

　　最后一批“專業(yè)大練兵”結(jié)束后的12月9日，歐亞人居環(huán)境學(xué)院舉行了2024年項(xiàng)目式教學(xué)成果展，展出了去年9月份剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生在《土木工程材料》和《建筑認(rèn)知與表達(dá)》兩門課上的生土設(shè)計(jì)作品，生土制成的草泥球、肌理畫、馬賽克畫、花器、香氛燭臺(tái)……琳瑯滿目，不一而足，這既打破了訪談小組對(duì)土木類專業(yè)“又土又木”的刻板印象，又令人費(fèi)解：現(xiàn)在的土木類專業(yè)，都玩得這么“花哨”了嗎？

　　當(dāng)天，世邦魏理仕西安不動(dòng)產(chǎn)管理部負(fù)責(zé)人曹芝瑞也在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。作為一家擁有200多年歷史的地產(chǎn)策略顧問(wèn)服務(wù)公司，世邦魏理仕在投資、金融與估值、管理物業(yè)和投資組合、設(shè)計(jì)與建設(shè)、管理地產(chǎn)投資等領(lǐng)域成就斐然。


　�。▓D六）人居環(huán)境學(xué)院學(xué)生的生土設(shè)計(jì)作品

　　“建筑行業(yè)這幾年的變化非常快速，雖說(shuō)建筑業(yè)總產(chǎn)值還在保持增長(zhǎng)，但增速低于同期GDP和固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)；房地產(chǎn)市場(chǎng)的快速下滑，給工程建設(shè)行業(yè)帶來(lái)了巨大沖擊。房地產(chǎn)投資與銷售雙降，新開工面積大幅縮減，使得原本就競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境更加嚴(yán)峻�！辈苤ト鹫f(shuō)，這種變化使得建筑與房地產(chǎn)行業(yè)的用人模型向“跨專業(yè)”和“復(fù)合型”發(fā)展，“學(xué)建筑的只懂設(shè)計(jì)，學(xué)土木的只懂施工，或者說(shuō)學(xué)管理的只懂建設(shè)與維護(hù)，都是不行的。市場(chǎng)正在需要的是既懂建造，又懂材料，還懂成本，同時(shí)了解市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的人�！�

　　這與人居環(huán)境學(xué)院的復(fù)合型人才培養(yǎng)定位十分契合，“學(xué)院近年來(lái)一直在推動(dòng)項(xiàng)目制教學(xué)，以期強(qiáng)化學(xué)生的崗位適應(yīng)能力與跨學(xué)科綜合應(yīng)用能力，只有這種方式，才能更好地激發(fā)師生的創(chuàng)造力，有利于最大限度地凸顯我們的差異化定位�！比司迎h(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)方放如是說(shuō)。


　�。▓D七）人居環(huán)境學(xué)院學(xué)生參加生土設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)

　　這可能也解釋了訪談小組看到那些充滿了藝術(shù)、設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)和力學(xué)原理的生土作品時(shí)的疑惑。

　　說(shuō)起和人居環(huán)境學(xué)院的合作，曹芝瑞提到了歐亞的“與眾不同”——“我們每年接到的高校合作申請(qǐng)很多，只有歐亞是先從邀請(qǐng)雇主企業(yè)進(jìn)課堂開始的�！焙献髀涞刂�，曹芝瑞在人居環(huán)境學(xué)院的專業(yè)課堂上，聽(tīng)教師授課、觀察學(xué)生狀態(tài)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，甚至參與教師們的教學(xué)研究過(guò)程，這對(duì)于準(zhǔn)確找到雙方合作的切入點(diǎn)起到了至關(guān)重要的作用。

　　曹芝瑞說(shuō)：“從我們與高校合作的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，歐亞在教學(xué)研究中的投入是相當(dāng)可觀的，這種投入其實(shí)體現(xiàn)出了學(xué)校和教師對(duì)育人的追求，彼此了解，互相信任，才能進(jìn)一步合作共贏。世邦魏理仕愿意和這樣的伙伴一起，在行業(yè)變化的浪潮里共楫育人方舟�！�

　　未來(lái)，歐亞人居環(huán)境學(xué)院和世邦魏理仕將在資產(chǎn)管理、建筑設(shè)計(jì)、規(guī)劃甚至新媒體領(lǐng)域展開多種形式的項(xiàng)目合作。這令我們對(duì)“以雇主為導(dǎo)向”教學(xué)模式下培養(yǎng)出的“具有藝術(shù)和生活氣息的土木人”充滿期待。

　　04、阿里巴巴：合作共創(chuàng)，迎接行業(yè)變革

　　借著歐亞文化傳媒學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)舉辦第二屆傳媒×商業(yè)可持續(xù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)大會(huì)之際，訪談小組約見(jiàn)了阿里巴巴淘寶直播電商（陜西）產(chǎn)業(yè)基地達(dá)人部總監(jiān)姜楠。她這次除了參會(huì)，還帶領(lǐng)歐亞網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的學(xué)生，完成了一場(chǎng)以“電商溯源直播”為主題的工作坊。

　　歐亞學(xué)生給姜楠的第一印象是“實(shí)操選手”，她表示，“未來(lái)的電商行業(yè)其實(shí)特別需要細(xì)心，具有強(qiáng)執(zhí)行力、商業(yè)思維和成本意識(shí)的人，現(xiàn)在想要在陜西招聘到一個(gè)優(yōu)秀的淘寶運(yùn)營(yíng)特別難，市場(chǎng)人才缺口很大�！�

　　這些能力要求，恰恰是歐亞網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中，除了專業(yè)技能外著力培養(yǎng)的。


　�。▓D八）阿里巴巴“電商溯源直播”工作坊學(xué)習(xí)

　　姜楠強(qiáng)調(diào)，未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)要求學(xué)生具備全盤操作能力，“他們不能只局限于某一模塊的工作，而要對(duì)行業(yè)的整體運(yùn)作有清晰的認(rèn)知，只有在學(xué)習(xí)期間參與進(jìn)階式的項(xiàng)目實(shí)踐，才有可能培養(yǎng)這種全盤操作的意識(shí)�！�

　　“作為企業(yè)方，我們將提供流量支持、運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)、數(shù)據(jù)跟蹤和貨盤資源等全方位扶持。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們還會(huì)進(jìn)一步投資，協(xié)助他們建立規(guī)范化的公司架構(gòu)，助力他們從校園實(shí)踐順利邁向社會(huì)創(chuàng)業(yè)�！苯f(shuō)。這種“全鏈條陪跑”的合作模式，與網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)下一個(gè)人才培養(yǎng)周期（2024年至2028年）要落實(shí)的項(xiàng)目式教學(xué)一拍即合。

　　“我們分階段設(shè)計(jì)了實(shí)踐環(huán)節(jié)，梳理了每一門課程雇主企業(yè)能夠參與的內(nèi)容和參與方式，優(yōu)化了項(xiàng)目式教學(xué)的進(jìn)階地圖，期望在跨專業(yè)融合、新職業(yè)瞄準(zhǔn)以及‘人工智能+’等方面不斷探索，賦能人才培養(yǎng)�！本W(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)負(fù)責(zé)人羅麗霞說(shuō)。

　　姜楠說(shuō)，媒介的變化如此劇烈，迭代的速度已經(jīng)不能用傳統(tǒng)意義上的年、月、日去衡量了，“我們可能要再次回歸傳媒的本質(zhì)：內(nèi)容生產(chǎn)與文化傳播，這種合作模式的共創(chuàng)，也可以說(shuō)是雇主企業(yè)和學(xué)校在共同應(yīng)對(duì)行業(yè)變化時(shí)的創(chuàng)新�！�


　�。▓D九） 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生參與阿里巴巴“電商溯源直播”工作坊并展示實(shí)踐成果

　　未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)還將與阿里巴巴淘寶直播電商（陜西）產(chǎn)業(yè)基地以訂單班為切口，將學(xué)生的內(nèi)容創(chuàng)意與企業(yè)的運(yùn)營(yíng)需求深度結(jié)合，深挖本地特色，通過(guò)直播間構(gòu)建地方經(jīng)濟(jì)品牌宣傳和銷售閉環(huán)，擴(kuò)大區(qū)域品牌影響力，這無(wú)疑也有利于凸顯網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)“傳媒+商業(yè)”的人才培養(yǎng)特點(diǎn)。

　　訪談結(jié)束后，姜楠回到大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)了同學(xué)們的實(shí)踐成果，并向所有同學(xué)發(fā)布了招募令，“我支持大家以商家身份參與運(yùn)營(yíng)，一輪直播下來(lái)，你們能學(xué)到的、練到的，遠(yuǎn)比今天我所講的要多得多。”

　　當(dāng)招募令二維碼出現(xiàn)在大屏幕上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)舉起無(wú)數(shù)個(gè)手機(jī)，毫無(wú)疑問(wèn)，“全鏈條陪跑”模式激發(fā)了學(xué)生們的興趣，我們有充分的理由相信，這一模式將有效促進(jìn)學(xué)生、專業(yè)與企業(yè)的三方共贏與發(fā)展。

　　這些在訪談中被發(fā)現(xiàn)的生動(dòng)故事與案例，無(wú)不展現(xiàn)“以雇主為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心”教育理念在實(shí)踐中的精彩瞬間與深刻影響。從校園到職場(chǎng)，從理論到實(shí)踐，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了教育的智慧與溫度，展現(xiàn)了教育者與學(xué)生和雇主企業(yè)共同探索未知、追求卓越的動(dòng)人畫面。
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