筑基·提質(zhì)·創(chuàng)新：新教育理念賦能晉中信息學院高質(zhì)量發(fā)展 http://m.bossanovawear.com　 2025年3月10日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　在新一年春天的召喚中，3月5日14:30，晉中信息學院2025年干部大會在圖書館大會議室隆重召開，全體校領導和干部參加會議。會議由校長姬宇主持。 　　新教育理念的“試驗田”，學生成長的“幸福園” 　　姬校長深入解讀《終極教育公平：如何為普通孩子提供個性化的一流應用型本科教育？——朱永新新教育在本科大學的實踐（以晉中信息學院為例）》文件內(nèi)容。他提出，在智慧驅(qū)動、體驗驅(qū)動、創(chuàng)造驅(qū)動的人工智能時代，要因材施教，堅持差異化發(fā)展戰(zhàn)略，看見學生、看見未來，從學生需要及全面充分成長的視角，推進適合、適用的教育實踐讓教育的發(fā)生更有人性、更通人情、更塑人格。為深入踐行新教育理念，實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展，晉中信息學院推出響應新教育理念的十項具體行動方案： 　　全人教育：踐行幸福就是成功。豐富和完善現(xiàn)有育人模式和制度設計，在滿足基本學術(shù)教育和專業(yè)發(fā)展基礎上，全面支持學生“考試能力”之外綜合能力的提升，給予學生獲得感和幸福感。 　　生活即教育：新書院社區(qū)共同體。書院社區(qū)強化社交屬性，營造美的生活，推動師生共創(chuàng)，促進文化共融，實現(xiàn)情感共促，探索師生成長共同體及大學生自主管理與服務的新模式。 　　樂教樂學：構(gòu)建新授課生態(tài)。落實平等、民主、和諧的課堂理念，推進“理想課堂”建設，實行“雙師授課”教學模式，開展名師講座活動，開展書院圍爐夜話，構(gòu)建全方位、多樣化的育人場景。 　　大學即社會：實踐鍛煉大平臺。努力將教育融入生活，創(chuàng)設更多感知生活、體驗生活、學會生活的項目、互動和內(nèi)容，構(gòu)建全景式創(chuàng)意式實踐鍛煉大平臺，讓學生在實踐中學習、在體驗中成長。 　　讀書計劃：全員深度閱讀。加快“書香校園”建設步伐，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，創(chuàng)造濃郁的讀書氛圍，讓閱讀成為師生的日常生活方式。 　　思辨提升：和人類崇高精神對話。提高通識、特色課程和活動的思想性、精準性和互動性、啟發(fā)性，重視個性化及有深度的思辨能力培養(yǎng)，鼓勵開展具有不同思維角度和思想觀點的表達行動。 　　興趣發(fā)展：教育質(zhì)量在于成長。營造時尚、快樂、活力、放松的大學氛圍，積極創(chuàng)設條件全面支持學生的興趣發(fā)展和個性成長，實現(xiàn)學生的自我教育、自我管理、自我服務。 　　藝術(shù)體育：滋養(yǎng)心靈與精神。以藝術(shù)實踐、競技體育為抓手，讓學生通過藝術(shù)創(chuàng)作、表演展現(xiàn)才華、滋養(yǎng)心靈，提升審美力，通過競技體育的鍛煉、強化，培養(yǎng)領導力、協(xié)作力，獲得內(nèi)在精神的培育。 　　家校共育：形成強大教育磁場。多元工作場景，暢通家校交流聯(lián)系，推進家校合作共育，整合家長資源、拓展教育內(nèi)容、形成協(xié)同支持，持續(xù)釋放“與孩子共同成長”的教育正能量。 　　勞動教育：合作創(chuàng)造耕讀生活。從完善勞育課程建設、優(yōu)化實踐教育機制、升級勞動實踐品牌活動、勞動勞作空間打造等方面，提供優(yōu)質(zhì)課程和資源，打造第二課堂勞動理論及實踐育人新路徑。 　　姬校長對新教育理念引領和指導學校新發(fā)展提出三點要求：一是學習新教育理念要深入學、深刻悟，會后各單位要立即開展多種形式的學習活動，迅速掀起學習的熱潮，通過學習深刻把握思想內(nèi)涵、吃透基本精神、領悟核心要義，持續(xù)加深對新教育理念的理解體悟；二是貫徹新教育理念要有計劃、有步驟，會后各單位要立即著手本單位年度工作要點的制定完善，結(jié)合實際將新教育理念十大行動有機貫徹其中，明確階段任務，提出具體舉措，細化責任分工，抓好落地落實；三是落實新教育理念要出成效、出成果，會后各單位要持續(xù)不斷地將新教育理念轉(zhuǎn)化為推動人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展的生動實踐，豐富和完善“四位一體雙院制+特色模塊”人才培養(yǎng)過程與環(huán)節(jié)，推動教育從“標準化”向“定制化和個性化”躍遷，全力為學生提供幸福且完整的教育生活，實現(xiàn)學生最大幅度成長。 　　姬校長強調(diào)，全體教職工要永葆初心，不止學習，繼續(xù)深入研讀董事長彭鴻斌博士《夢想與實踐》（一、二）《雙一流之外的首選大學》著作，以及董事長在年會及近期的講話，如《天涯龍門陣，鯉魚躍龍門》《那些花兒照樣綻放》等，做到學思用貫通、知信行合一，深化雙一流之外的首選大學建設。 　　會上，副校長蘇琳部署了關于持續(xù)深入學習董事長著作與講話的通知安排。 　　黨委書記張存?zhèn)�傳達全省教育系統(tǒng)全面從嚴治黨工作會議精神并部署學校全面從嚴治黨工作，并提出三點建議：認清形勢任務，增強信心決心。堅決推進不敢腐、不能腐、不想腐，以堅定不移推進全面從嚴治黨的實際行動堅決捍衛(wèi)“兩個確立”，做到“兩個維護”，營造潛心教書育人、讓師生滿意的良好教育生態(tài)環(huán)境。聚焦突出問題，把握重點任務。緊盯腐敗問題易發(fā)環(huán)節(jié)，針對風險隱患、抓早抓小。緊跟時代發(fā)展，創(chuàng)新教育形式，嚴格執(zhí)紀監(jiān)督問責，加強對貪污腐敗的曝光。明確職責使命，加強責任落實。全校黨組織及黨員干部需共擔管黨治黨重任，嚴格落實全面從嚴治黨要求，強化警示教育、黨性黨紀教育，筑牢紀律防線，加強對領導干部監(jiān)督，推進清廉學校建設，嚴懲失德失范行為，營造風清氣正環(huán)境。 　　常務副校長劉正國部署全國高校示范“一站式”學生社區(qū)示范建設和宣傳展示工作。他提出以“聚合力、抓內(nèi)涵、補短板、重推廣”為工作方針，聚力在六項重難點建設工作中謀求突破：強化黨建引領。加強黨委領導、深化部門協(xié)同、筑牢治理根基、創(chuàng)新工作路徑；推動隊伍入駐。領導力量下沉一線、思政力量扎根一線、專業(yè)力量圍繞一線、管理服務匯聚一線、育人力量持續(xù)凝聚；注重學生參與。完善學生社區(qū)組織建設、豐富學生社區(qū)服務體系、形成學生典型選樹體系；加強文化建設。豐富活動文化內(nèi)容、凝練社區(qū)品牌文化；延展數(shù)字賦能。夯實網(wǎng)絡化基建、完善信息化平臺、擴寬數(shù)字化應用、加速構(gòu)建社區(qū)數(shù)智生態(tài)；強化條件保障。社區(qū)課程體系建設、示范建設的宣傳展示。 　　校長助理楊碧霞部署2025年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作時提出三點建議：一是凝聚共識確保各項目標順利落實，爭取各項就業(yè)落實率指標上再突破，二是盡早謀劃全員推動就業(yè)市場建設，積極組織各類招聘活動，為畢業(yè)生開拓更多的就業(yè)崗位。三是多措并舉為畢業(yè)生就業(yè)工作保駕護航，同時嚴格遵守落實教育部“四不準”“三嚴禁”規(guī)定，嚴守底線，不觸碰紅線。 　　校長姬宇，黨委書記張存?zhèn)�，常務副校長胡繼連、劉正國依次為2024年就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進集體與先進個人進行表彰、頒獎。 　　2025年工作重點：以優(yōu)質(zhì)生源驅(qū)動跨越式發(fā)展，構(gòu)建高質(zhì)量教育新生態(tài) 　　以黨的建設為引領，將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢：堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心聚魂，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，團結(jié)帶領廣大教職員工，推動黨建與學校中心工作深度融合，以高質(zhì)量黨建推動高質(zhì)量發(fā)展。 　　以生源質(zhì)量為根本，多措并舉吸引大量優(yōu)質(zhì)生源：全力爭取招生計劃，線下精準聚焦生源，線上精準聚焦特色，不斷創(chuàng)新招生宣傳方式，全面把握新高考政策，及時優(yōu)化招生策略，全方位提升報到率，穩(wěn)固學校持續(xù)發(fā)展生命線。 　　以師資建設為保障，推動人才培養(yǎng)模式成效最大化：創(chuàng)新高層次人才引進機制，不斷加強“雙師雙能型教師”培養(yǎng)力度，持續(xù)推進青年教師導師制，建設一支高度認同學校理念、踐行人才培養(yǎng)模式、育人能力突出、育人效果顯著的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。 　　以安全穩(wěn)定為基礎，為深化改革發(fā)展提供良好環(huán)境：強化安全責任體系建設，完善安全管理制度，全面提升安全防范能力，深入開展隱患排查整治，深化師生安全教育，為學校在新教育理念指導下不斷深化改革發(fā)展，提供一個安全穩(wěn)定的環(huán)境。 　　會議引發(fā)熱烈反響與共鳴：以務實舉措推進新教育理念落地見效 　　學校深入踐行新教育理念助力高質(zhì)量發(fā)展的行動在廣大師生中引發(fā)強烈共鳴，學校各部門、各單位負責人表示將進一步根據(jù)學校整體安排，將新教育理念的美好藍圖轉(zhuǎn)化為生動的教育實踐。 　　學生處處長 張明宇：學生處緊扣新教育發(fā)展理念，堅持以學生為中心，秉持“精研細作”的工作態(tài)度，尊重學生人格、個性和需求，不斷提升服務學生質(zhì)量。通過開展輔導員課程化培訓，提升實踐育人本領，實施“輔導員微課展示計劃”，全面呈現(xiàn)育人成功經(jīng)驗；注重校內(nèi)外聯(lián)動和資源優(yōu)勢，開展“一月一品”安全教育系列活動，構(gòu)筑學生安全穩(wěn)定防線；同時創(chuàng)新發(fā)展資助模式，聚焦學生需求，提供精準幫扶和發(fā)展賦能；深化完滿人格實踐，構(gòu)筑全面心理健康教育防護體系；完善學風建設長效機制，營造良好學習氛圍；成立學生公寓服務中心，為學生打造溫馨生活環(huán)境；同時在日常管理中，我們?nèi)谌肴宋年P懷，不斷完善家校協(xié)同育人機制，從多個維度提升服務質(zhì)量，全方位助力學生成長成才。 　　教務處副處長 高宇鵬：教務處將積極踐行新教育理念，貫徹落實“四位一體雙院制+特色模塊”人才培養(yǎng)模式，深入推進教育教學改革，助力學生充分全面發(fā)展。深入學習新教育理念，開展專題研討，堅持差異化發(fā)展，完善人才培養(yǎng)方案；秉持因材施教，科學制定課程體系，構(gòu)建多元課堂生態(tài)，強化學科競賽，助力實踐育人提質(zhì)升級；堅持“家長開放日”，推進家校共育生態(tài)，讓學生在強大的教育磁場中滋養(yǎng)成長。 　　校團委書記 郭進：學校團委將持續(xù)深入推動新教育實驗理念在校落地，依托完滿教育各項工作平臺，強化育人供給側(cè)改革，在活動內(nèi)涵提質(zhì)、資源矩陣擴容、團隊專業(yè)賦能等方面持續(xù)發(fā)力，精準打造符合學生興趣方向且有效助益成長的優(yōu)質(zhì)活動；創(chuàng)新成長評估機制，通過常規(guī)調(diào)研與專項調(diào)研相結(jié)合的方式動態(tài)把握學生成長需求，建立以學生獲得感、能力成長度、社會貢獻值為坐標的立體化評價體系；拓展教育生態(tài)邊界，依托“烏馬河”系列國賽等平臺不斷提升完滿教育對外影響，讓學生在豐富多元的實踐中，實現(xiàn)最大幅度成長，過一種幸福且完整的教育生活。 　　書院部部長 李鵬鵬：書院作為社區(qū)共享與朋輩互動的新圈層，促進師生共同體打造，與新教育實驗強調(diào)“過一種幸福完整的教育生活”的理念不謀而合。我們將立足書院內(nèi)涵建設，固本融新，重點聚焦學生關注，從“書院基礎建設、專項效應深化、品牌生態(tài)打造”等方面深度打造“書香社區(qū)、書院課程體系建設”等十個書院專項行動，強化學生領導力培育，深化全生異科導師制對學生成長的浸潤作用，營造教育即生活的家文化氛圍，推動新教育理念在書院落地。 　　通識教學部主任（遠景學院院長） 張晶晶：通識教育將以“生命成長”為核心，以“跨界融合、知行合一”為行動綱領，踐行“幸福完整的教育生活”。一為學科破界。打破傳統(tǒng)學科壁壘，構(gòu)建“經(jīng)典研讀+思辨實踐”雙師雙軌課程體系，依托《AI人工智能》必修課，融合科技智慧與人文底蘊，培育兼具理性思維與人文關懷的復合型人才。二為場景育人。沖破傳統(tǒng)育人場所，打造沉浸式學習場景，讓教育隨時隨地浸潤式發(fā)生，學生可以在藝術(shù)工坊里淬煉心靈之光，也可以在田間地頭體味民生之艱，使教育真正扎根生活。通識教育不僅是知識的傳遞，更是生命的喚醒。我們將以更開放的姿態(tài)、更務實的行動，助力信院學子在跨界融合中發(fā)現(xiàn)天地之廣，在躬身實踐中書寫人生之志，成長為心懷博雅、思接未來的完滿的人。 　　招生與就業(yè)指導處副處長 王旭波：招生與就業(yè)指導處將以新教育理念為指引，以改革創(chuàng)新為動力，全面推進各項工作提質(zhì)增效。在招生工作中，我們將更加注重學生的綜合素質(zhì)和潛能，打破唯分數(shù)論，探索多元評價體系，全面提升學校生源質(zhì)量。在就業(yè)指導中，依托就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務基地打造沉浸式就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務空間和數(shù)字化服務平臺。通過整合線上線下資源，構(gòu)建“講座、活動、實踐”三位一體的就業(yè)服務模式，結(jié)合“團體輔導、個體咨詢”的個性化服務方式，組建由“輔導員、專業(yè)教師、異科導師”構(gòu)成的全員參與團隊，形成四年不斷線的全方位就業(yè)創(chuàng)業(yè)育人體系。為畢業(yè)生提供生涯教育、能力培訓、政策推送、崗位推介、創(chuàng)業(yè)孵化、權(quán)益保障等一站式就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務，有效提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務的精準度和及時性，促進學校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導育人新生態(tài)。 　　競技體育中心主任 王海文：競技體育中心將進一步貫徹新教育實驗理念在體育工作中的應用，不斷探索創(chuàng)新，以“最體育的非體育大學”為目標，努力打造一流的校園體育文化氛圍，依托興趣養(yǎng)成化、民族傳承化、項目體驗化、競訓一體化、活動品牌化“五化育人”體系，在強健體魄的同時，培養(yǎng)學生面對挫折的陽光心態(tài)，鍛造學生抗壓受挫的堅毅品質(zhì)，淬煉學生團結(jié)協(xié)作的領導意識，讓所有學生在體育課堂、課外體育鍛煉和體育競賽中實現(xiàn)“以體育人、淬煉精神、鍛造人格”的目標。 　　藝術(shù)教育中心主任 李巍錦：藝術(shù)教育中心以“賦能、融合、突破”為核心理念，積極響應“新教育理念十大行動方案”，通過多維度的沉浸式美育體驗與創(chuàng)造性表達，全面提升學生的審美素養(yǎng)、創(chuàng)造力和人文情懷。積極探索新型藝術(shù)創(chuàng)作模式，打破傳統(tǒng)藝術(shù)邊界，融合科技、文化與社會元素，打造具有時代特色的藝術(shù)實踐平臺，進一步深化品牌活動的影響力。不斷優(yōu)化師資力量，推動跨學科合作，構(gòu)建開放、共享的學習生態(tài)，打造產(chǎn)教融合的實踐基地。通過“技、藝、道”三位一體的育人生態(tài)，注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)與實踐能力，推動藝術(shù)教育成果的轉(zhuǎn)化與應用，助力學生全面成長。 　　大數(shù)據(jù)學院、信息工程學院院長 王龍：大數(shù)據(jù)學院、信息工程學院聚焦智慧教育與產(chǎn)教融合雙核驅(qū)動，部署百億參數(shù)DeepSeek大模型構(gòu)建全鏈路智能教學引擎，融合企業(yè)級互聯(lián)網(wǎng)/物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建虛實聯(lián)動場景。通過AI實時分析學情數(shù)據(jù)實現(xiàn)“千人千面”個性化教學，運用工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)設備打造數(shù)字孿生實驗室，支撐學生完成數(shù)據(jù)采集至智能決策的全流程實踐。同步建設信創(chuàng)課程體系，基于國產(chǎn)化技術(shù)棧開設操作系統(tǒng)、分布式數(shù)據(jù)庫等相關課程，創(chuàng)新“產(chǎn)業(yè)項目+AI代碼助手+校企雙師”培養(yǎng)模式，搭建覆蓋數(shù)據(jù)治理、算法開發(fā)的多維實訓平臺，培育兼具數(shù)字思維與實踐能力的復合型人才，形成“技術(shù)賦能-教育反哺”的良性生態(tài)。 　　智能工程學院院長 馬艷娥：智能工程學院立足前沿科技領域，以智能制造與電子信息為雙核驅(qū)動，積極探索并構(gòu)建“AI+學科”的融合育人新范式。學院秉承“以學生發(fā)展為中心”的教育理念，充分尊重學生個性發(fā)展需求，將AI技術(shù)深度融入課程體系，通過虛實結(jié)合、項目驅(qū)動的教學模式，打造沉浸式、多元化的智慧教學場景，搭建“企業(yè)級”項目實戰(zhàn)平臺，引導學生運用AI創(chuàng)新手段，全程參與項目的策劃、設計、實施和優(yōu)化，從而在實踐中錘煉編程調(diào)試、系統(tǒng)集成的硬實力。同時，學院還注重培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)思維、算法優(yōu)化等軟實力，使學生在面對真實工程問題時能展現(xiàn)出從容不迫的風采，成長為契合行業(yè)未來需求的精英人才。 　　淬煉·國際商學院院長 牛晉霞：淬煉·國際商學院以新教育理念為內(nèi)核，融合商科特色，構(gòu)建“知行合一、全人發(fā)展”模式：以商業(yè)案例驅(qū)動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，整合跨學科知識，培養(yǎng)批判性思維與問題解決能力；推行“企業(yè)+學業(yè)”雙導師制，促進產(chǎn)教融合。全人教育中，學生通過商業(yè)實戰(zhàn)案例、企業(yè)實習實踐項目錘煉責任感，課程融入商業(yè)倫理與傳統(tǒng)文化。技術(shù)賦能方面，AI模擬商業(yè)決策，定制個性化學習路徑；聯(lián)動校企資源搭建實踐閉環(huán)，教師通過參與企業(yè)實踐迭代教學。塑造兼具全球視野與本土情懷的商業(yè)人才，踐行“教育成就完整的人”本質(zhì)。 　　電影評論中心主任 張婧：電影評論中心圍繞“影評賦能+人文浸潤”雙螺旋結(jié)構(gòu)美育模型，通過課堂教學、電影講座、觀影活動、特色影評訓練營等活動，持續(xù)跟蹤學生課堂+第二課堂學生的觀影筆記、課堂作業(yè)、院線觀影影評、訓練營作品，記錄其從感性認知到理性分析的成長軌跡。多層次、多維度的創(chuàng)新教學，實現(xiàn)了藝術(shù)教育與現(xiàn)實需求的深度對接，也構(gòu)建起包含認知拓展、情感升華、實踐創(chuàng)新的三維培養(yǎng)體系，努力讓學生成為有情感、有理想的大學生，培育有溫度、有高度、有深度、有廣度的電影評論，實現(xiàn)“打造中國大學生電影評論基地”的使命。 　　國際交流與合作處處長 尚美麗：國際交流與合作處將以打造內(nèi)陸應用型高校國際化人才培養(yǎng)新高地為愿景，開展全員培訓，增強教職員工對國際化的理解與參與；重點培育雙語/全英教學課程，提升課程國際化水平；推動中外合作辦學項目，力爭2025年實現(xiàn)零的突破； 營造國際化校園環(huán)境，提升學生國際視野；爭取來華留學資質(zhì)，吸引優(yōu)質(zhì)留學生；推進本碩直通項目，培養(yǎng)國際化人才，助推高質(zhì)量就業(yè)； 引進外教，開展國際游學；建設英文網(wǎng)站，提升學校國際影響力。 　　文：路艷珠 牛慶玲 寧書穎 　關于晉中信息學院更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。