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蘇州大學—長三角國家技術創(chuàng)新中心拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作啟動會召開 |
http://m.bossanovawear.com 2025年6月19日 來源:蘇州大學 |
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6月16日上午,蘇州大學—長三角國家技術創(chuàng)新中心拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作啟動會召開。蘇州市副市長劉博,長三角國家技術創(chuàng)新中心主任、江蘇省產(chǎn)業(yè)技術研究院院長、上海長三角技術創(chuàng)新研究院院長劉慶,蘇州大學校長張橋,黨委常委、副校長姚建林出席會議,長三角國創(chuàng)中心、蘇州大學相關職能部門、理工醫(yī)學院(部)負責人,部分師生代表參加會議。
張橋代表學校向蒞臨活動的領導和嘉賓表示熱烈歡迎,向長期以來關心支持學校發(fā)展的各界領導致以誠摯感謝。他指出,蘇州大學始終扎根蘇州,在蘇州市委市政府的關懷與支持下,不斷深化校地合作,形成了名城名校融合發(fā)展的良好互動格局。此次與長三角國創(chuàng)中心開展深度合作,是學校立足學生成長和社會需求、破解人才供需結構性矛盾,在蘇州產(chǎn)業(yè)界支持下探索校內外融合育人新模式的重要實踐,也是積極應對人工智能時代挑戰(zhàn)、賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有益探索。學校將以此次合作為契機,持續(xù)深化本科教育教學改革,培養(yǎng)更多具有“家國情懷、全球視野、蘇大特質”的卓越人才,不斷貢獻蘇大智慧與積極力量。
劉慶指出,江蘇產(chǎn)研院作為科技體制改革的“試驗田”,構建了集研發(fā)載體、產(chǎn)業(yè)需求和創(chuàng)新資源于一體、產(chǎn)學研用深度融合的產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新體系。面對我國高等工科教育及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的諸多挑戰(zhàn),長三角國創(chuàng)中心探索出行本教育的理念,鼓勵“校企雙導師制”聯(lián)合培養(yǎng)研究生,探索本科生教育“學行交替”模式,推廣項目制人才培養(yǎng)模式。本次合作以蘇州大學光電科學與工程學院為試點開展學行交替培養(yǎng),將有助于一體化推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng),形成推動高質量發(fā)展的倍增效應,發(fā)揮教育支撐引領功能,助力長三角一體化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新實現(xiàn)新突破。
劉博指出,蘇州大學此次與長三角國創(chuàng)中心深化合作,不僅是高校育人模式的創(chuàng)新之舉,更是蘇州激活創(chuàng)新動能、鍛造發(fā)展韌性的有力支撐。對此,他提出了三點工作要求。一是勇探產(chǎn)教融合新范式,打破傳統(tǒng)學科壁壘與校企界限,建立更加靈活高效的協(xié)同育人機制。二是共筑協(xié)同育人新生態(tài),形成“以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)研互促”的良性循環(huán)。三是鍛造創(chuàng)新驅動新引擎,組建跨學科、跨領域的攻堅團隊,培養(yǎng)一批既懂技術又通市場的復合型創(chuàng)新人才。希望雙方能夠聚集優(yōu)質資源、加強人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新合作、提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力,推動蘇州經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
姚建林以《錨定目標 融合育人 體系創(chuàng)新——產(chǎn)教融合賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的蘇大實踐》為題,結合拔尖人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合育人的案例,介紹了蘇州大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的系統(tǒng)實踐與集萃行本實驗班的籌備情況。他指出,學校聚焦地方特色,強化體系構建,追求卓越生態(tài),在拔尖人才自主培養(yǎng)方面取得了一定成效。通過培養(yǎng)要素的融通、培養(yǎng)載體的聯(lián)通、培養(yǎng)資源的貫通三條建設路徑,持續(xù)推動學校產(chǎn)教融合育人向縱深發(fā)展。集萃行本實驗班將采用全新的行本教育模式,改革課程體系與培養(yǎng)方案,充分融合長三角科創(chuàng)中心、科研院所、企業(yè)、海內外合作高校等資源,共同提升學校人才自主培養(yǎng)質量。
會上,姚建林為省級特色學院、省級產(chǎn)教融合重點基地、省級協(xié)同育人基地、省級產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)、市級產(chǎn)教融合型骨干專業(yè)授牌。
長三角國創(chuàng)中心管委會委員肖功海與姚建林上臺簽約,劉博、劉慶、張橋共同見證蘇州大學集萃行本實驗班正式起航。
啟動會后,劉慶作集萃行本實驗班招生宣講。他結合自身學習工作經(jīng)歷,以及接受學行交替教育模式的學生案例,詳細介紹了集萃行本教育的核心理念、培養(yǎng)方案及資源優(yōu)勢。
據(jù)悉,集萃行本教育設立本科生學行交替(Co-op)教育、集萃研究生聯(lián)合培養(yǎng)、項目制學習三大培養(yǎng)方案,是推進教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展的具體舉措,旨在培養(yǎng)高質量的產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新人才。此次成立的集萃行本實驗班設置一學年三學期制,有效結合蘇州大學的特色專業(yè)課程學習和長三角國創(chuàng)中心提供的企業(yè)及科研機構實習實踐,共同探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。大學四年,學生將通過3-4次不同企事業(yè)單位、不同類別崗位的帶薪頂崗實習體驗,明確人生目標,不斷提升與社會需求的契合度。
啟動會前,校黨委書記張曉宏會見了劉慶一行。
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